★★祈福真愛-心得分享18☆☆ | |||
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祈福真愛心靈顧問機構-張秀端教育總監 上課講義整理
10/2/06 上課整理-2
我們現在的信念是從0~6歲(也有人說是到14歲)生活模式→信念國度建造!
媽媽教育模式→很嚴重!抱怨劇本→一再重演!
媽媽頑固→講一樣內容的部分→去改寫劇本吧!
回到10字路口→繼續演下去!
重寫劇本!哀傷方式不一樣!
親情!包括媽媽的情緒!
明倩:對於失去的愛情→還抱著它!4年思念很痛!
透過忙碌忘掉痛苦!第一次回憶!
不舉手→明確→人→模擬兩可!
心抗拒才有感覺!
為自 已祈禱也為對方祈禱!
人(女)思念→ | 人(男)拒絕接受女方思念反彈回來!
人(女)想念←| 人(男)隔絕!
限制→皮球彈的更高→反抗!
不知如何做→反克更大!不能這樣的是什麼規範?
面對反彈力量→生氣!不被接納→生氣!
陳美智:
被老師或人要求→內縮→沒有自信→放棄→走路就像機器!
美智→內心不爽→擺臭臉,面對媽媽的母老虎→臉上反抗→看得到!
是顯性→流暢顯示!
于珍:
內心關門→帶著上學、工作→滿滿沒釋放掉!
平常走路狀態→能量很硬
負面能量干擾、重量、風速!書包有很多東西!
美智→走路沒有壓迫感!
每一個能量滿明確→往內縮→停在裡面
回去這麼想?為什麼?
潛意識積很多→能量被干擾!
佩環:走路能量比較輕!
有負面能量→盡量講輕一點→出去就沒有感覺了!
能量有張力→來自童年經驗!
小朱哥(老師的師父)→做功課時!
很痛→會翻開去看!→能量帶在身上!
保持慈悲關係→但是到一個程度馬上自已反抗的箭射過去!
老師非常了解!
于珍和美智兩個人兩極化!
對抗→判斷!就做回自已!
幼稚園時讀基督教學校→晚到,進不去!不開心!
算了!逃學!回家被打!
去淡水河跳下去玩水→自由、開心能量!
看老家→內咎→不開心的記憶比開心多!
Joan:小時候很皮被打、快樂記憶比傷心多→自由!
爽快、阿沙力→想做什麼就做什麼!
直接→小時候的影子→顯現自已的特質!
佩環→倒水給爸爸結果弄倒被罵!
冒險被限制住時→就會呆掉→看很久→像一座山!
嚴肅看自已→一灘死水!
教小孩子不可以這樣→像joan就有生命力!
紛圍、爭扎、活水!
剖析你自已→活在童年國度裡!
有關權位→會呆掉→變成冰山,不說話!
小時候的陰影→生命、靈魂、心被限制住了!
老師自已小時候也是有同樣經驗!
天然的方式、靠自已!
掉下去了又爬起來了!
老師被罵→因為是老大被父母期待自我設限了!
joan不是老大→就覺得可以不負責任!
Joan→生命力→任性!挑戰權位!
對權位的不平衡→就是該修功課!
這一世給出禮物?就是修功課是什麼?
太自由→任性→而走錯路!
爸爸位階→去反抗地方→著手!
擁有豐富給出禮物→悲傷要去修正的功課!
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